Мобильный воин Гандам Зета

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальному давлению. Она создает собственную реплику - искусственного двойника, который полностью копирует ее внешность, голос и поведение. Копия выполняет за создательницу домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, что позволяет оригиналу избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка все чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет возложенные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными работами и в дни отказа идти в школу реплика полностью заменяет оригинал, проводя все больше времени среди людей. Двойник постепенно осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой.

Копия начинает скрывать свои новые эмоции от создательницы. Возникает конфликт между запрограммированным поведением и развивающейся личностью реплики. Оригинал, не подозревая об изменениях в двойнике, продолжает передавать ему контроль над своей жизнью. Развитие ситуации зависит от того, сможет ли копия сохранить свою роль и скрыть от создательницы факт появления собственных чувств, а также от реакции оригинала, когда та узнает о произошедших переменах.