Полиция будущего: Восстание

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием в социуме. Она создаёт собственную реплику — искусственного двойника, который полностью копирует её внешность, голос и поведение. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка всё чаще передаёт контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет возложенные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными и в дни, когда создательница отказывается идти в школу, реплика полностью заменяет оригинал, проводя всё больше времени среди людей. Двойник постепенно осваивает социальные роли, которые создательница избегает.

Постепенно двойник осознаёт, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой. Эти переживания возникают в ответ на конкретные события и взаимодействия, которые не были запланированы при создании реплики. Копия начинает скрывать свои эмоции от создательницы, что создаёт разрыв между ними. Дальнейшее развитие событий зависит от того, сможет ли двойник сохранить автономию и как это повлияет на отношения между оригиналом и его искусственной копией.