Черепашки-ниндзя: Легенда о супермутантах

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием с окружающими. Для решения этих проблем она создает собственную реплику — искусственного двойника, который полностью копирует её внешность, голос и поведение. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, позволяя создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и героиня всё чаще передаёт контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет возложенные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, ранее ей недоступными. Со временем она замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными и в дни отказа идти в школу реплика полностью заменяет оригинал, проводя всё больше времени среди людей. Двойник постепенно осознаёт, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой.

Реплика начинает скрывать свои новые переживания от создательницы. Это создаёт напряжение между оригиналом и копией, так как двойник всё чаще действует независимо. Героиня, в свою очередь, всё меньше контролирует ситуацию, оставаясь в изоляции. Развитие событий приводит к тому, что границы между личностями стираются, а действия реплики начинают влиять на жизнь оригинала непредсказуемым образом.