Шевалье Д'Эон

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и социальным взаимодействием, создает искусственного двойника. Реплика полностью копирует внешность, голос и поведение оригинала. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и иногда посещает школу, позволяя создательнице избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка все чаще передает контроль двойнику, постепенно отдаляясь от реального мира. Реплика исправно выполняет задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно при общении с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными работами и в дни, когда оригинал отказывается идти в школу, двойник полностью заменяет создательницу, проводя все больше времени среди людей.

Постепенно двойник осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой. Реплика начинает скрывать эти переживания от создательницы. Возникает ситуация, при которой искусственная копия развивает собственную эмоциональную сферу, что может привести к конфликту между оригиналом и двойником. Дальнейшее развитие событий зависит от того, сможет ли девочка вернуть контроль над своей жизнью или реплика продолжит самостоятельное существование.