Романтика

Мария, дочь герцога, с детства готовилась стать наследницей. Она изучала управление территориями, военное дело и основы дипломатии, так как считалась единственным ребенком в семье. Основное время уделялось тренировкам: Мария осваивала боевые техники и развивала физические навыки. Вопрос брака оставался второстепенным, поскольку её положение предполагало передачу титула и ответственности за владения. Ситуация изменилась после рождения младшего брата, который стал новым наследником, что полностью

Коюки Хигава учится в старшей школе и избегает близкого общения. Ранее она столкнулась с ситуациями, после которых решила не допускать никого в личное пространство и ограничивать любые контакты. В классе она взаимодействует только по необходимости: отвечает на вопросы учителей и выполняет задания, не участвуя в обсуждениях и совместных активностях. Единственным человеком, с которым она поддерживает постоянную связь, остается Мики, знакомая с ней с детства и знающая причины её замкнутости. Мики

Кадзуя Киносита после разрыва с девушкой сталкивается с необходимостью объяснять окружающим изменения в личной жизни, что приводит его к решению воспользоваться сервисом аренды спутниц. Через мобильное приложение он выбирает Тидзуру Мидзухару и оформляет заказ на встречу, рассчитывая создать видимость отношений. Во время свидания Тидзуру выполняет роль идеальной партнёрши, внимательно реагируя на слова и поддерживая беседу. После завершения встречи Кадзуя оставляет отзыв, который влияет на

Ринко, двадцатичетырехлетняя офисная сотрудница, живет одна в многоквартирном доме. После работы она проводит свободное время за чтением манги и просмотром анимационных сериалов. Во время просмотра она регулярно слышит стук по стене со стороны соседа справа, который таким образом требует снизить уровень звука. Повторяющиеся конфликты побуждают Ринко искать способ урегулировать ситуацию без прямого контакта с агрессивным жильцом. Она обращается к соседу слева по имени Акито Сацуки с просьбой

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и взаимодействием в социуме. Для решения этих проблем она создаёт собственную реплику — искусственного двойника, который полностью копирует её внешность, голос и поведение. Копия берёт на себя выполнение домашних заданий, помощь по хозяйству и периодическое посещение школы, что позволяет создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка всё чаще передаёт контроль

Такуя Сэо учится в старшей школе и скрывает своё увлечение аниме. Он опасается, что одноклассники будут насмехаться над ним, поэтому избегает разговоров на эту тему. Свободное время он проводит за просмотром любимого сериала. В классе Такуя взаимодействует с двумя девушками — Котоко Идзити и Кэй Аманэ. Они заметно различаются по манере общения и отношению к окружающим. Однажды в разговоре случайно затрагивается тема аниме. Такуя выясняет, что обе девушки знакомы с произведением, которое он

Юкия Асаги и Мику Сакура знакомы с раннего детства. Их дружеские отношения со временем переросли в взаимные чувства, которые остаются без открытого признания. В начальной школе они начали игру, основанную на фразе признания. По правилам, победителем становится тот, кто первым заставит другого смутиться. С течением времени игра продолжилась, перейдя из детства в подростковый возраст без изменения условий. Оба участника используют различные способы воздействия: слова, жесты и действия,

Маки Маэхара, старшеклассник с замкнутым характером, избегает общения с одноклассниками и не участвует в школьных мероприятиях. Его привычный распорядок меняется после знакомства с Уми Асанаги, которую в классе считают второй по популярности девушкой. Уми начинает регулярно проводить время с Маки, выбирая встречи вне школы по пятницам. Их взаимодействие включает совместные прогулки и разговоры, в ходе которых они обмениваются личными историями, ранее не обсуждавшимися с другими людьми.