Арису Ямабуки, ученик второго курса старшей школы, в прошлом регулярно слушал ночные радиопередачи ведущей под псевдонимом «Аполлон». Её голос помогал ему справляться с чувством одиночества. В какой-то момент передачи прекратились без объяснения причин. Спустя время Арису решает найти женщину, которая вела эти эфиры. У него нет точной информации, только воспоминания и упоминание о школьном радиоклубе, прозвучавшее в одной из программ. Придя в радиоклуб своей школы, Арису знакомится с четырьмя

Главный герой, наследник престола Сесил Глоу Альфостар, с детства проявляет способности к обучению. Он легко осваивает стратегию, дипломатию и управление государством. Из-за отсутствия сложностей учеба перестает его интересовать. Придворная жизнь с церемониями и обязанностями не вызывает у него вовлеченности. Ситуация меняется, когда ему представляют невесту по имени Бертия Ивил Ночессе. При первой встрече она заявляет о намерении играть роль главной злодейки. Бертия начинает действовать

В мире, пережившем масштабную войну, система культивации была полностью перестроена на научной основе. Новое искусство использует биотехнологии, искусственные усилители и научные разработки. Техники древнего искусства были утрачены вместе с уничтоженными архивами и разрушенными школами. Ван Сюань с детства изучает сохранившиеся фрагменты старых манускриптов, собирает запрещенные записи и расшифровывает символы. Он путешествует по заброшенным территориям и посещает подпольные рынки, где изредка

Мэн Чуань продолжает обучение культивации, осваивая техники, которые требуют контроля энергии и устойчивости к внутренним перегрузкам. Демоническое нашествие усиливается, что приводит к учащению нападений на поселения. Персонаж вынужден участвовать в обороне и сопровождении караванов между укреплёнными зонами. В ходе одной из миссий он сталкивается с демонами, обладающими улучшенной регенерацией, что требует изменения тактики и применения недавно изученных методов. Внутри союзных сил возникают

Сора Кадзивара, студентка первого курса, присоединяется к школьному арт-клубу. В начале своей деятельности она сталкивается с трудностями в освоении базовых навыков рисования. Каждое занятие требует от неё значительных усилий для преодоления технических ограничений. В процессе обучения Сора постепенно развивает уверенность в своих способностях и налаживает отношения с другими участниками клуба. Она обнаруживает у себя склонность к творчеству, которая ранее не была очевидна. Сора последовательно

Хаятэ Аясаки с детства сталкивался с трудностями. Праздники он проводил в одиночестве, а понятия подарка и радости были ему незнакомы. Школьные мероприятия и празднования обходили его стороной. Во сне к нему явился Дед Мороз, который вместо подарка поручил ему тяжелую работу. С ранних лет Хаятэ был вынужден трудиться, развивая множество навыков, но его усилия не приносили значимых результатов. Ситуация достигла критической точки, когда родители исчезли, оставив сыну записку с перечнем долгов.