Мин Чон У учится в старших классах и обладает способностью заранее видеть моменты грядущих катастроф. Эти видения включают взрывы, падения, аварии и внезапные смерти. Он вмешивается в происходящее, чтобы предотвратить трагедии: меняет маршруты прохожих, вытаскивает людей из автобусов перед аварией, заставляет учеников покидать здания за минуты до обрушений, подстраивает задержки поездов и отключения лифтов. Постоянное присутствие Мин Чон У в местах будущих инцидентов привлекает внимание

Персонаж по имени Кочин использовал возможности, связанные с Драконьим Жемчугом, чтобы освободить доктора Уиллоу из лаборатории. После освобождения два учёных объединили свои знания и начали разрабатывать планы по захвату контроля над миром. Их подход основывался на применении достижений в области биотехнологий. Доктор Уиллоу, существующий только в форме мозга, нуждался в получении физического тела для реализации своих замыслов. Для воплощения целей требовалось найти способ создания тела,

Пятилетняя Кая проживает в обычном городе и посещает детский сад. Она регулярно сталкивается с явлениями, которые не замечают окружающие. Взрослые считают девочку проблемным ребёнком: воспитатели отмечают, что она разговаривает сама с собой, вступает в физическое взаимодействие с пустым пространством и ломает предметы, пытаясь защититься. В действительности Кая видит призраков — искажённые сущности, остающиеся в мире живых из-за злобы, страха или незавершённых дел. В ночное время они проникают

Автор маньхуа Ван Сяомин работает над своим популярным произведением «Повелитель духов», детально прорабатывая сюжетные линии и характеры персонажей. В один из дней его переносит в мир собственного творения. Он быстро осознает, что оказался в теле второстепенного героя, а не главного персонажа. Согласно оригинальному сценарию, этот герой предназначен для постоянных поражений и унижений. Понимая свое положение, Ван Сяомин решает использовать знание сюжета, чтобы избежать предопределенных событий

Мию Судзуки старается соответствовать ожиданиям одноклассников, подстраивая поведение так, чтобы избежать конфликтов и не стать объектом осуждения. Она скрывает собственные желания и эмоции из страха оказаться отвергнутой. Её сосед по парте Юсукэ Тани не следует социальным нормам школы и не стремится завоевать чьё-либо одобрение. Первое время их общение состоит из обмена учебными материалами и коротких фраз на переменах. Со временем Мию замечает в Юсукэ спокойствие, которого ей не хватает, а он

Второй сезон аниме продолжает историю после победы над Королем демонов. Группа героев, состоящая из мага Фрайрен, храбреца Химмеля, священника Хейтера и воина Айзена, завершает десятилетнее путешествие и расходится по домам. Для эльфийки Фрайрен время течет иначе, чем для людей. Она наблюдает, как ее спутники постепенно уходят из жизни, не успев полностью завершить свой путь. Перед своей смертью Хейтер передает Фрайрен заботу о молодой ученице Ферн, человеческой девушке, чья судьба теперь

Коюки Хигава учится в старшей школе и избегает близкого общения. Ранее она столкнулась с ситуациями, после которых решила не допускать никого в личное пространство и ограничивать любые контакты. В классе она взаимодействует только по необходимости: отвечает на вопросы учителей и выполняет задания, не участвуя в обсуждениях и совместных активностях. Единственным человеком, с которым она поддерживает постоянную связь, остается Мики, знакомая с ней с детства и знающая причины её замкнутости. Мики

Аканэ с детства наблюдала за выступлениями отца, который занимался ракуго — традиционным японским искусством повествования. Его целью было достижение высшей ступени мастерства, для чего он постоянно совершенствовал технику рассказа и выступал перед аудиторией. Во время одного из значимых выступлений произошло событие, после которого наставники лишили его звания синъути. Это решение лишило отца возможности продолжать карьеру на прежнем уровне, несмотря на подготовку и усилия, вложенные в номер.